¿Cómo obtengo cada marca de clase?
Suma los límites inferior y superior de la clase y divide entre dos. Coloca ese valor representativo en la misma posición que su frecuencia.
Obtén la media ponderada, la varianza y la desviación estándar con marcas de clase y sus frecuencias.
| Marcas de clase y frecuencias | Resultados | Interpretación |
|---|---|---|
| 10,20,30 y 2,3,5 | Media 23; desviación estándar poblacional 7.81025 | La mayor frecuencia en 30 eleva la media ponderada. |
| 1,2,3 y 1,1,1 | Desviación estándar muestral 1 | Las frecuencias iguales reproducen una muestra ordinaria de tres valores. |
| 5,15,25 y 4,2,4 | Media 15; desviación estándar poblacional 8.944272 | Las frecuencias simétricas centran la distribución en 15. |
Suma los límites inferior y superior de la clase y divide entre dos. Coloca ese valor representativo en la misma posición que su frecuencia.
Todas las observaciones de un intervalo se representan con su punto medio. La variación entre valores de una misma clase no está disponible y no puede reconstruirse.
Elige población si la tabla contiene todo el grupo de interés. Elige muestra si los registros se usan para estimar una población mayor.
Los conteos de frecuencia suelen ser enteros no negativos. Los datos analíticos ponderados pueden usar pesos no negativos y las fórmulas siguen funcionando, pero esos valores no deben describirse como conteos literales.
Una frecuencia cero es válida y no aporta nada a las sumas ponderadas. Conservarla puede ser útil para mantener la secuencia completa de intervalos de clase.